Безперервний професійний розвиток — запорука успішної діяльності педагога

29 жовтня 2025 року у Новоселицькій міській територіальній громаді відбулася VI НеКонференція педагогічних працівників на тему «Безперервний професійний розвиток як умова успішної діяльності педагога». Захід організували відділ освіти Новоселицької міської ради та КУ «Центр ПРПП».

Подія об’єднала активних, креативних освітян громади, які прагнуть до зростання, обміну досвідом і впровадження інновацій. Учасники самостійно обирали локації, долучалися до майстер-класів, тренінгів та дискусій, відчуваючи себе активними творцями події.

Локації та спікери VI НеКонференції:

1. «Українська мова як елемент національної безпеки» — Анастасія Костіна-Кніжницька, учитель української мови та літератури Новоселицького ліцею №2.

Обговорювали роль мови у зміцненні державності, формуванні ідентичності та вихованні любові до українського слова.

2. «Домедична допомога в умовах кризових ситуацій» — Яна Дисар, учитель предмета «Захист України» Новоселицького ліцею №1.

Педагоги відпрацьовували практичні навички надання домедичної допомоги, завершивши інтерактивним тестуванням «Перевір свої знання — від твоїх дій залежить життя!».

3. «Чернівецький університет як осередок науки і культури Буковини (1875–2025)» — Оксана Обершт, учитель історії та громадянської освіти Новоселицького ліцею №2.

Учасники обговорили 150-річний шлях університету та його роль у розвитку науки й культури Буковини.

4. Майстер-клас «Лялька-мотанка: створюємо оберіг педагогічного натхнення» — Віталій Кошман, учитель трудового навчання Маршинецького ліцею.

У творчій атмосфері освітяни виготовляли ляльки-мотанки як символ енергії, добра та любові до справи.

5. «Коли за поведінкою стоїть емоція: як зрозуміти й підтримати дитину» — Олена Лупу, практичний психолог КУ «Центр ПРПП».

Педагоги досліджували емоційні стани дітей, шукали ефективні стратегії підтримки та способи створення безпечного освітнього середовища.

Формат НеКонференції вкотре довів: сучасний педагог — це вічний учень, який прагне робити освіту якіснішою та ближчою до потреб дитини.